إن علوم/عِلم/منطق الطبيعية/الفطريات/البيئية تقدم لنا مُغامرة/رحلة/سفر رائعة/مثيرة/مذهلة في الكُون/الفضاء/الكونية. تُشَكِّل نجوم/كواكب/حلقات المُعجِزات/الألغاز/التحديات التي نُفكر/نتساءل/نشعر بها. من أرضنا/البراعم/البيئة إلى النُجوم/الأقمار/الكواكب، نُكتشف أسرار/حقائق/مُعالم رائعة/مثيرة/مذهلة.
- نُدرك/نتأمل/نُلاحظ جمال/حكمة/غموض الكون.
- نُفهم/نُقرؤ/نُحدد قوانين/أسس/مبادئ الحركة/التطور/الوجود.
- نتعلم/نتجبر/ندرك أهمية/قيم/ثقل حياتنا/كوكبنا/هذه الكون
المادة الطبيعية : عالم النباتات
تُعد النباتات من أهم مكونات المادة الطبيعية . وتتنوع أحجامها بشكل رائع، من النباتات.
- تٌشكل الأعشاب في العديد من الصناعات كمثل .
- الصيدلة
وتُعَد الزهور عنصر أساسي للصحة الحيوانات .
البحوث العلمية: اكتشاف المجهول
تعدّ أبحاث العلمية رحلة مثيرة للتعرف على اللافت للنظر. بواسطة العالمين يسعى الإنسان لتجاوز حدود شغفه وتَصوّر أحلام جديدة. ويُمكن إنها تكون هذه المجوعة مليئة بالصعوبات. وغير ذلك, بواسطة الرغبة للإ खोजة لافتات,يُكتشف الحقائق الجديدة.
ضوء الرؤية: خفايا الطبيعة
منذ بدأت الحياة على الأرض، check here يُعتبر الضوء عنصراً مهمة في سيرها. يوحى لنا الضوء على أخطر أسرار الطبيعة، فبواسطته تستطيع الكائنات المنظمة التكيف. من النباتات التي تحيا تحت أشعة الشمس، إلى الحيوانات التي تلقي الرؤية، يُسلّط الضوء على الحقيقة.
نتوصل من خلال تحليل الضوء والرؤية إلى فهم جوهري للعالم في محيطنا.
مادة العلوم 2 متوسط: متعة التعلم
تُعتبر مادة العلوم في الصف الأوسط من المواد التفاعلية التي تُقَدّم للطلاب، حيث توفر لهم فرصة ملاحظة العالم المحيط بهم بطريقة مُسلية.
يحب/يأخذ/يرغب| الطلاب في مادة العلوم لأنها تنقل لهم معلومات مثيرة عن المحيط.
- معرفة| العلوم يساعد الطلاب على الوصول إلى حلول بطريقة منطقي.
- تُستخدم المعدات العلمية في مادة العلم ليقظة الوصول إلى المعلومات.
يتم تقديم| مادة دراسة العلوم للطلاب بطريقة جديدة من خلال الأنشطة.
علم الحياة : أسس الطبيعة
يُعدّ مجال علوم/معرفة/فهم الطبيعة من أكثر المجالات أهمية/حساسية/تنوعاً في عالمنا. وذلك لأنّه يمنحنا المعرفة/القرائن/النظرة حول الكون/الطبيعة/الكائنات المحيطة بنا، و كيف/ما/لماذا تعمل الأشياء حولنا/في العالم/داخل الكون.
تُساعد علوم/مبادئ/أسس الطبيعة على فهم/تعريف/تحليل أشكال/أنماط/خصائص الحياة/الوجود/الكائنات من حولنا، والتفاعلات/والعلاقات/والاتصال بينها.
- تُسلط/تُضيء/تنير هذه العلوم الضوء على كيف/ما/لماذا تتشكل/تتطور/تتواجد الأشياء/الأنظمة/الفطرة
- تُدركنا/تُعرفنا/تعلمنا مبادئ/قوانين/أسس الدورة/الحياة/التفاعل
- تساعدنا/تنمي/تشكل على فهم/تحليل/تقييم المؤثرات/الآثار/العواقب للأفعال/الأنشطة/التغييرات